Begin mei bezochten Lobke, Inge en Els van de Middenschool het statige ITE-LES Riccati-Luzzatti in Treviso. Het werd een boeiende week waarin uitwisseling, observatie en wederzijdse waardering centraal stonden.

Afhankelijk van hun specialisatie en interesse, volgden de collega’s verschillende lessen Frans, Engels, Spaans, wiskunde en kunstgeschiedenis mee. Opvallend was de grote betrokkenheid en nieuwsgierigheid van de leerlingen, die actief in gesprek gingen over het Belgische en Italiaanse onderwijssysteem. De leerlingen gaven onze collega’s zelf uitleg over hun schoolstructuur en de impact van centrale examens op hun leerproces. Er was van beide kanten grote interesse in elkaars onderwijscultuur.  

Vanaf de eerste ‘caffè’ wekten enkele schoolbrede initiatieven onze interesse. Leerlingen presenteerden trots hun Erasmus+-project rond duurzaamheid na een internationale uitwisseling in Frankrijk. De internationale projecten worden op die manier levend gehouden onder leerlingen én personeel. Daarnaast maakte het team kennis met het ‘Peer-to-Peer’-programma, waarbij oudere leerlingen vrijwillig bijles geven aan jongere leerlingen. Voor hun engagement krijgen ze credits én een sociaal attest — een inspirerend voorbeeld van solidariteit binnen de school.

Naast het school- en klasgebeuren was er ook ruimte voor culturele verrijking. Bezoeken aan Treviso en Venetië — met onder meer het San Marcoplein, de Peggy Guggenheim Collection en de Biënnale — boden extra inspiratie en context voor brede culturele vorming. 

De jobshadowing maakte verschillen en gelijkenissen zichtbaar tussen beide onderwijssystemen, maar bevestigde bovenal één gedeelde kern: geëngageerde leerkrachten en nieuwsgierige leerlingen maken het verschil. School wordt OVERAL gemaakt door de mensen die er leven en werken. En precies die ontmoetingen — warm, nieuwsgierig en open — maken internationale samenwerking zo waardevol!